- 主题:Re: 提前学必须有害
问题是中国高考英语大概是国外二三年级小学水平 单词量4000左右
真的谈不上智力门槛
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 别说，单词量跟记忆能力也有关系，记忆也是智力的一部分
:
: 还有就是高年级读抽象材料的时候，也是要一定认知水平低的。我前两天Readtheory读了一篇10年级美国高中生的社科文，讲潘恩的，把我绕的，10道题就做对了4道，汗，我学政治学的多少还知道潘恩是谁，如果一点不知道估计更完蛋……
--
FROM 162.156.96.*
潘恩啊 我只读过理性时代一部分 还是小时候读的 美国八股怎么讲他？
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 别说，单词量跟记忆能力也有关系，记忆也是智力的一部分
:
: 还有就是高年级读抽象材料的时候，也是要一定认知水平低的。我前两天Readtheory读了一篇10年级美国高中生的社科文，讲潘恩的，把我绕的，10道题就做对了4道，汗，我学政治学的多少还知道潘恩是谁，如果一点不知道估计更完蛋……
--
FROM 162.156.96.*
汗。。。找不到你另一贴了
歪果没有官定教材，教纲还是有
执行得比较松垮就是了
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 别说，单词量跟记忆能力也有关系，记忆也是智力的一部分还有就是高年级读抽象材料的时候，也是要一定认知水平低的。我前两天Re ...
--
FROM 93.22.149.*
提前学，这个语境中是提前学校学科知识，那么，那么多专家弄出教学大纲弄出不同年级的课程，他们错了？我个人认为提前学这个提法就是错的。如果个人私下提前学，没问题，拿出来作为公共议题就错了。
如果不作为公共议题，提前学学科知识也不值得鼓励提倡，真的没别的事可干了？提前学如果是学生自己的意愿，可以。超出能力他就自己停止了，既然说到超出能力不是好事那就是家长主导，这就是观念出错了，学习的主体是学生，家长学校都是提供条件的，都是督促别掉出底线的。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 第一楼先招砖任何人，任何个人能力，超出能力提前学习都不是好事 ...
--
FROM 219.236.124.*
课程标准对超常儿童似乎也打压限制。现在的问题是家长的观念。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 人群里有一部分，天生节奏比较快按教育部教纲走他难受但是。。。只对于他本人来说，不是提前学按他的节奏甚至是晚了他从未超过自 ...
--
FROM 219.236.124.*
对于真正的普娃，也就是50%智力水平的娃来说
小学仍然吃不饱
初中刚刚好
高中吃不下
所以普娃也应该提前学
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 第一楼先招砖
: 任何人，任何个人能力，超出能力提前学习
: 都不是好事
--
FROM 1.86.240.*
“家长认为自己孩子吃不饱”
那么多教育专家，课本就是为50％水平的娃写的
【 在 verybirds 的大作中提到: 】
: 对于真正的普娃，也就是50%智力水平的娃来说小学仍然吃不饱初中刚刚好高中吃不下所以普娃也应该提前学 ...
--
FROM 93.22.149.*
教育专家不是傻的
他们认为的水平，就是真正的“普娃”
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 提前学，这个语境中是提前学校学科知识，那么，那么多专家弄出教学大纲弄出不同年级的课程，他们错了？我个人认为提前学这个提法 ...
--
FROM 93.22.149.*
校方大聪明，知道怎样能出成绩啊
甭跟他争论
“因为学奥数成绩变好”
还是“因为人成绩好才能学会奥数”
把人划拉到自己碗里来
手快吃肉，手慢喝汤，再慢汤都没得舔
总共能出成绩的，就那一群人
谁划拉到自己手里，就谁学校出成绩
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 一切以上岸结果为准！上了岸都说提前学这学那受益匪浅，在实验班那怕考个中下水平，也会说幸好提前学了，可惜没能提前学更多，要 ...
--
FROM 93.23.12.*
儿童发展有自己的规律，揠苗助长是部分父母最喜欢做的事，本质上还是攀比，我娃最牛
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 第一楼先招砖任何人，任何个人能力，超出能力提前学习都不是好事 ...
--
FROM 222.131.28.*