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- 主题:3个习惯提高小学生阅读，写作，表达能力
- 好的，谢谢推荐
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 我儿子正在听左传，读左传白话文故事
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FROM 58.23.13.* - 我是直接教文学理论~~~~
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 小学生按这3个习惯读书，坚持下来有奇效
: 1.长期每日阅读
: 每天保持一定的阅读量，量变达到质变，3,5年长期下来，成效显著
: ...................
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FROM 111.194.13.* - 整的挺玄乎， 你低估了小学生的承受力和理解力， 左传听到齐襄公， 已经出现了极多的，权臣弑君夺权，父杀子（卫宣公杀子）， 兄弟相残（鲁桓公恁死鲁隐公，例子太多），子杀父。各种阴谋诡计。 权力争夺，一点不稀奇。 大人解释和引导就行了。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 你自己也说了历史这个科目本身有很强的政治倾向性，涉世未深小学生对人性和社会认知水平有限，很难理解到具有时间鸿沟历史大背景下的各种深层次因果逻辑。
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: 发自「今日水木 on 偷摸过人」
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FROM 218.30.181.* - 小马过河故事你一定听过。是我低估还是你高估这是个辩证问题。
如果你不了解我可以理解，我相信你一定阅览过我的签名档。作为一个理工生，我家历史博士论文书籍不下五本。
给你见识见识什么是历史。
我不反对任何人喜欢看历史书籍，但一个人知识储备有限，思辨能力有限情况下，很容易被写书人误导把历史当儿戏。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
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: 整的挺玄乎， 你低估了小学生的承受力和理解力， 左传听到齐襄公， 已经出现了极多的，权臣弑君夺权，父杀子（卫宣公杀子）， 兄弟相残（鲁桓公恁死鲁隐公，例子太多），子杀父。各种阴谋诡计。 权力争夺，一点不稀奇。 大人解释和引导就行了。
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发自「今日水木 on 偷摸过人」
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FROM 221.219.187.38 - 读史书对校内作文帮助有限
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 小学生按这3个习惯读书，坚持下来有奇效
:
: 1.长期每日阅读
: 每天保持一定的阅读量，量变达到质变，3,5年长期下来，成效显著
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: 2.读书先读史
: 读口水书纯属消遣，花了时间，营养成分有限。读书读历史好处多
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: 1）建立整体历史体系，
: 2）历
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发自「今日水木 on 23127PN0CC」
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FROM 124.64.22.* - 写作文可以 引经据典，引用故事例子。
依你之见，读什么对写作有大帮助？
【 在 pathsun 的大作中提到: 】
: 读史书对校内作文帮助有限
: 发自「今日水木 on 23127PN0CC」
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FROM 218.30.181.* - 未来要在中国生活发展，就得学主流价值观。
至于娃长大了以后，可以再有自己的见解
但是，义务教育阶段，想形成自己独立的史观，既无能力，也无必要
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 你自己也说了历史这个科目本身有很强的政治倾向性，涉世未深小学生对人性和社会认知水平有限，很难理解到具有时间鸿沟历史大背景下的各种深层次因果逻辑。
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: 发自「今日水木 on 偷摸过人」
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FROM 222.128.17.* - 我猜他的意思是，年龄小不能读历史，等到一定年龄再读历史，至于什么年龄可以读历史，不得而知
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 未来要在中国生活发展，就得学主流价值观。
: 至于娃长大了以后，可以再有自己的见解
: 但是，义务教育阶段，想形成自己独立的史观，既无能力，也无必要
: ...................
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FROM 218.30.181.*