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- 主题:一年级，减法总是表达错误，怎么办
- 图片里面这种题目，10-5-3=2，孩子非要写成2+3+5=10
说了好多遍，总是这样。
咋办，是不是可以规划一下是搞美容美发好呢，还是烹饪好呢。
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修改:BellaBoBo FROM 183.14.28.*
FROM 183.14.28.* - 总会有这样理解的阶段，试试教孩子是求整体还是求部分？
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FROM 59.52.26.* - 感觉孩子脑子有点问题。
但是就算智商低，不至于减法也理解不了啊。主要这个东西太简单了。
【 在 matchaonly 的大作中提到: 】
: 总会有这样理解的阶段，试试教孩子是求整体还是求部分？
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FROM 183.14.28.* - 完全没事
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 图片里面这种题目，10-2-3=5，孩子非要写成2+3+5=10
: 说了好多遍，总是这样。
: 咋办，是不是可以规划一下是搞美容美发好呢，还是烹饪好呢。
- 来自 水木说
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FROM 111.196.187.* - 为啥没事呢？求解。
就算没事，同一个问题，讲了这么多次，还是要错，那也够笨的啊。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 完全没事
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: - 来自 水木说
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FROM 183.14.28.* - 15岁前大脑都在发育。初中几何这个垃圾在15前讲就是打击部分孩子，需要去掉。
我孩子小学5年级我关注一下分数fraction学明白了就行，没明白就六年级学。
其它完全不用辅导。
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 为啥没事呢？求解。
: 就算没事，同一个问题，讲了这么多次，还是要错，那也够笨的啊。
- 来自 水木说
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FROM 111.196.187.* - 就这点事就焦虑？孩子一年级，给孩子一点点成长的时间好不好，谁也不是生下来都是天才
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 图片里面这种题目，10-2-3=5，孩子非要写成2+3+5=10
: 说了好多遍，总是这样。
: 咋办，是不是可以规划一下是搞美容美发好呢，还是烹饪好呢。
: ...................
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FROM 114.244.115.* - 可不可以问问孩子 你算式中5哪里来的？等号左边必须是已知条件
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 图片里面这种题目，10-2-3=5，孩子非要写成2+3+5=10
: 说了好多遍，总是这样。
: 咋办，是不是可以规划一下是搞美容美发好呢，还是烹饪好呢。
: ...................
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FROM 223.72.62.* - 主要是老大那会完全没这些问题，老二这个样子就觉得差距有点大，不自觉的就着急。
【 在 wushanjun 的大作中提到: 】
: 就这点事就焦虑？孩子一年级，给孩子一点点成长的时间好不好，谁也不是生下来都是天才
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FROM 183.14.28.* - 他会说2+3等于5，然后就吭哧瘪肚的不说话了。
已知条件这个一说了，还是这个德行。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 可不可以问问孩子 你算式中5哪里来的？等号左边必须是已知条件
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FROM 183.14.28.*