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- 主题:二年级孩子生字很难记住该怎么办呢
- 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且每次课内和家里的错字都要记到错字本上，隔两天就重新写几遍。但就还是错，而且不断出现新错误，也就是今天明明写的对的，过几天又写错了。错字本比语文书都要厚了。
和老师沟通过，老师觉得是读书少，但其实。。。她读书量很大，图1里这本罗尔德达尔的书三四天就读完，订的报纸、各种不带拼音的童书、历史书都看，偶尔看看历史喵那种漫画书，每天还让她大声朗读半个小时，不认识的字我就告诉她。但是对她写字并没什么明显帮助。图2错的字，我都被气笑了，前几天那个青字写的还是对的，今天又错了。写字也是一言难尽，从一年级开始练字，盯着就写的好点，不盯着就和图里一样，横竖就是写不直。
而且竟然学校的阅读题目，让照着原文抄词语，她都能抄错。我特别特别不理解，也不知道怎么帮她。
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修改:lylcx FROM 159.226.100.*
FROM 159.226.100.* - 可能是看书的时候不太关注字词吧
有点像我家老大小时候，看书挺多，三四年级一写作文错字连篇，当时可愁死我了，不过我家课内这些学过的字很少错，到了高年级学的字越来越多，慢慢就不错字了
我家老二看书没这么多，一二年级不带拼音的都看不大下去，但是她关注字词，经常问这个字是什么那个词什么意思，什么字都会写
总之，就是孩子不太一样，不用太着急，早晚都会写，如果想现在就改变就多写吧
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且每次课内和家里的错字都要记到错字本上，隔两天就重新写几遍。但就还是错，而且不断出现新错误，也就是今天明明写的对的，过几天又写错了。错字本比语文书都要厚了。
: 和老师沟通过，老师觉得是读书少，但其实。。。她读书量很大，图1里这本罗尔德达尔的书三四天就读完，订的报纸、各种不带拼音的童书、历史书都看，偶尔看看历史喵那种漫画书，每天还让她大声朗读半个小时，不认识的字我就告诉她。但是对她写字并没什么明显帮助。图2错的字，我都被气笑了，前几天那个青字写的还是对的，今天又错了。写字也是一言难尽，从一年级开始练字，盯着就写的好点，不盯着就和图里一样，横竖就是写不直。
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FROM 111.205.43.* - 是的 她确实不太关注字词 所以我才要求她出声读半个小时 但也经常发现她不认识的字用个别的字代替 糊弄过去
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 可能是看书的时候不太关注字词吧
: 有点像我家老大小时候，看书挺多，三四年级一写作文错字连篇，当时可愁死我了，不过我家课内这些学过的字很少错，到了高年级学的字越来越多，慢慢就不错字了
: 我家老二看书没这么多，一二年级不带拼音的都看不大下去，但是她关注字词，经常问这个字是什么那个词什么意思，什么字都会写
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FROM 159.226.100.* - 你这算什么练习量大？
我们小学的时候都是抄课文，甚至抄几遍，你说说谁练习量大？
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且每次课内和家里的错字都要记到错字本上，隔两天就重新写几遍。但就还是错，而且不断出现新错误，也就是今天明明写的对的，过几天又写错了。错字本比语文书都要厚了。
: 和老师沟通过，老师觉得是读书少，但其实。。。她读书量很大，图1里这本罗尔德达尔的书三四天就读完，订的报纸、各种不带拼音的童书、历史书都看，偶尔看看历史喵那种漫画书，每天还让她大声朗读半个小时，不认识的字我就告诉她。但是对她写字并没什么明显帮助。图2错的字，我都被气笑了，前几天那个青字写的还是对的，今天又错了。写字也是一言难尽，从一年级开始练字，盯着就写的好点，不盯着就和图里一样，横竖就是写不直。
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FROM 222.128.17.* - 【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且每次课内和家里的错字都要记到错字本上，隔两天就重新写几遍。但就还是错，而且不断出现新错误，也就是今天明明写的对的，过几天又写错了。错字本比语文书都要厚了。
: 和老师沟通过，老师觉得是读书少，但其实。。。她读书量很大，图1里这本罗尔德达尔的书三四天就读完，订的报纸、各种不带拼音的童书、历史书都看，偶尔看看历史喵那种漫画书，每天还让她大声朗读半个小时，不认识的字我就告诉她。但是对她写字并没什么明显帮助。图2错的字，我都被气笑了，前几天那个青字写的还是对的，今天又错了。写字也是一言难尽，从一年级开始练字，盯着就写的好点，不盯着就和图里一样，横竖就是写不直。
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我家孩子也这样，不过我家孩子确实读书少。汉字一共就几千，感觉这个再有两年就能解决，不必太着急。
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FROM 223.104.40.* - 别焦虑，语文跟数学不一样，这些字以后还会反复滚动出现的，以后大量写字，总有掌握的一天。语文最重要的还是阅读和写作，你家娃喜欢阅读，那语文基本不用太发愁。
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且每次课内和家里的错字都要记到错字本上，隔两天就重新写几遍。但就还是错，而且不断出现新错误，也就是今天明明写的对的，过几
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FROM 106.38.24.* - 我感觉跟什么阅读之类的有关系，但你不能说强关系。
比如我孩子阅读很多很多，幼儿园中班结束就开始自己阅读无拼音的书，一页几百字的那种，虽然现在写作不错，但是小学高年级语文考试阅读理解不怎么样。
我小时候阅读比我们当时的大多数人多不少。但是我作文一直不好。
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FROM 114.221.109.* - 是不是他没从字上面找到乐趣？有一些纪录片和软件是来拆字讲字的。
试试看看？
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且
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发自「今日水木 on 此人已疯」
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FROM 221.223.177.* - 阅读量和写错字没啥关系，我娃跟你娃差不多，喜欢阅读，但总写错字，就是练的少。不认真抓这个问题，就不可能改，我们现在五年级了，写篇作文还得有小10个错字，上周末老二刚因为百词挑战不达标被老师罚重做。
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
:感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 114.253.38.* - 加强体育锻炼，保障有效睡眠。引导孩子上课认真听讲，积极回答问题。把课上学习效率提升一下，语文基础基本都能大差不差了。课后适当的拿一类字词练练字。
【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 感觉孩子难记住生字，提笔忘字、造字。写字很随意，这里少一笔那里多一笔，笔顺也是乱七八糟。讲了很多遍，就是不听，语文考试基本就是考个写字，自然考的也不咋样。
: 但是练习量其实很大，课内习字本每个字就写了五次，课本预习写了一次，练习册又是几遍。回家我给她听写、额外练习，一个字怎么也能写十几遍。而且
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发自「今日水木 on 偷摸过人」
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FROM 124.64.17.86