- 主题:贡献个原版的有些过头的例子
中文确实说没一般小孩好,当然正常表达沟通没任何的问题,常见的现象是个别中文不知道是什么意思,要问我。不过说了下次就知道了。譬如最近带了耳罩,她就只说earmuff,从来没提过耳罩这个词. 不过也还好了,中文的时间占比肯定还是最大的.
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 中文稍微耽误了
: 不过也不是大事
: 如果小学上公立 有两年中文差不多追上了
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FROM 36.112.3.139
像在家现在读的很多其实是买的美国的小学教材,math、science、geography,国家地理这些. 单一是肯定不会,只是知识的输入全变成英语的了.孩子中文字认识的少,她也不爱看中文的,所以我才说这英语原版启蒙的有点过头,中文不会了.
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 其实我是想问语言学习会不会占了太大的份量,学习内容会不会偏单一了,大脑的发展可能需要多样化的刺激。不过你们英语作为日常语言,用英语学了别的内容就也还好。
: 另一方面,母语时长缩减了,不知道将来会不会有可察觉的差异。也可能是多虑。
: 【 在 waitingc (waitingc) 的大作中提到: 】
: ...................
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FROM 36.112.3.139
将来打算怎么安排?上公立学校的话,母语不会有问题。继续上国际学校的话,汉语可能就弱势下去了。不在乎的话没什么,我是觉得也很可惜的
【 在 waitingc (waitingc) 的大作中提到: 】
: 像在家现在读的很多其实是买的美国的小学教材,math、science、geography,国家地理这些. 单一是肯定不会,只是知识的输入全变成英语的了.孩子中文字认识的少,她也不爱看中文的,所以我才说这英语原版启蒙的有点过头,中文不会了.
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: 【 在 kksm 的大作中提到: 】
: : 其实我是想问语言学习会不会占了太大的份量,学习内容会不会偏单一了,大脑的发展可能需要多样化的刺激。不过你们英语作为日常语言,用英语学了别的内容就也还好。
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FROM 114.250.178.*
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 先说结论:只要早期投入资源,语言的学习,不限于英语,会觉得非常简单。水平:听力 > 口语 > 阅读 > 写作
: 自己英语不好,高考英语90多分,擦边上的top2. 所以担心孩子也英语学不好,就很注重语言教育
: 从1岁开始上幼儿园,外教大概能陪两三个小时。3岁整起开始转到全英幼儿园,所有老师都只说英语。
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这个好厉害,三门外语。我家只有能力学一门。英文和中文同步开始的话,确实英文更容易强势。我家也是。主要是英文视听阅读资料质量高太多。
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FROM 223.104.41.*
没事 如果上公立校 抓得紧的话 最多两年就抹平了
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 中文确实说没一般小孩好,当然正常表达沟通没任何的问题,常见的现象是个别中文不知道是什么意思,要问我。不过说了下次就知道了。譬如最近带了耳罩,她就只说earmuff,从来没提过耳罩这个词. 不过也还好了,中文的时间占比肯定还是最大的.
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FROM 209.53.30.*
这培养的不是中国人啊...
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 像在家现在读的很多其实是买的美国的小学教材,math、science、geography,国家地理这些. 单一是肯定不会,只是知识的输入全变成英语的了.孩子中文字认识的少,她也不爱看中文的,所以我才说这英语原版启蒙的有点过头,中文不会了.
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FROM 61.150.12.*
这样真的好吗?试想如果太多数孩子都这样,对于中华文化将是一场“灾难”。
※ 修改:·y1212y 于 Dec 21 13:14:49 2024 修改本文·[FROM: 114.241.36.*]
※ 来源:·
https://exp.mysmth.net·[FROM: 114.241.36.*]
修改:y1212y FROM 114.241.36.*
FROM 114.241.36.*
师夷长技以制夷
【 在 y1212y 的大作中提到: 】
: 这样真的好吗?试想如果太多数孩子都这样,对于中华文化将是一场“灾难”。 ...
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FROM 120.245.16.*
也没那么夸大,在中国生活自然懂得就是中国文化,我自己本来也是不太认同学过多的古文的。
孩子中文字认识的有限,看中文的很多看不懂,但英语的没什么问题自然就让我给她买英语书,都是自然科学,还不到文化层面。
【 在 y1212y 的大作中提到: 】
这样真的好吗?试想如果太多数孩子都这样,对于中华文化将是一场“灾难”。
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FROM 36.112.3.139
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 也没那么夸大,在中国生活自然懂得就是中国文化,我自己本来也是不太认同学过多的古文的。
: 孩子中文字认识的有限,看中文的很多看不懂,但英语的没什么问题自然就让我给她买英语书,都是自然科学,还不到文化层面。
: 这样真的好吗?试想如果太多数孩子都这样,对于中华文化将是一场“灾难”。
你这个后面如果去国际学校,英文会越来越强势,到二年级后如果开始对历史学科史这种东西感兴趣,可能对中国文化的自豪感就没那么强了。当然,不影响基本中文识字阅读之类,只不过思维模式会不一样。
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FROM 223.104.40.*