教材什么样啊？我们也改变不了，能改变的就是老师或者家长的教的方式和引导的思路。你这个就可以理解为方向不对，努力白费啊。不擅长的为什么一定要克服他一定要做好，找到自己喜欢的，愿意做的，擅长的，扬长避短不更好吗，你要这么说莫泊桑的项链，我记得我们家孩子当时上外教课的时候，老师讲这个就问每一个孩子呀，当然他的主观引导还是说嗯就是你你不要拿一假的嘛，然后最后你还得还人家非得去借这个项链回来，还得辛辛苦苦二十年还，那我看有的孩子就回答我就要借，因为我在舞会上出风头了，我happy，人生开心最重要啊，当然都比较小，你没法指责三观与否，你在当下的这个时间点就看怎么引导
【 在 whitefox84 的大作中提到: 】
: 要期末考试了，看看娃的书，四年级语文教材，课文内容是一个小朋友扮演老虎没演好，反思的内容是后来我发誓今后决不在演老虎了。 ...
--
FROM 223.104.3.*

之前版本的人教版教材没这句话 这句话加的匪夷所思

【 在 whitefox84 的大作中提到: 】
: 要期末考试了，看看娃的书，四年级语文教材，课文内容是一个小朋友扮演老虎没演好，反思的内容是后来我发誓今后决不在演老虎了。我们以前的教材都是我以后一定要演好老虎吧，怎么能是没干好以后再也不干了？这样是不是消极了点啊，小学阶段孩子还是很容易受影响吧
: - 来自 水木社区APP v3.5.7


--
修改:WERO FROM 121.28.181.*
FROM 121.28.181.*

这句话后加的话是真不知道加这话的人怎么想的了
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 WERO 的大作中提到: 】
: 之前版本的人教版教材没这句话 这句话加的匪夷所思
--
FROM 61.48.209.*

这都是什么负能量。

我小时候看的是苏格兰王子布鲁斯的故事，他造反失败了7次，想放弃，然后看见一只蜘蛛织网，也失败了7次，但是第八次成功了。然后布鲁斯大受感动，又接着造了第八次反。

多年以后，我用这个故事鼓励过高考和考研失败的人，激励他们也要来个第八次。


【 在 whitefox84 的大作中提到: 】
: 要期末考试了，看看娃的书，四年级语文教材，课文内容是一个小朋友扮演老虎没演好，反思的内容是后来我发誓今后决不在演老虎了。我们以前的教材都是我以后一定要演好老虎吧，怎么能是没干好以后再也不干了？这样是不是消极了点啊，小学阶段孩子还是很容易受影响吧
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 202.193.15.*

作者的原文就是有这句话的
课文是改编的
虽然我觉得改编的水准并不是那么高
但是把作者的原话放回来总不能说是匪夷所思吧

【 在 WERO 的大作中提到: 】
: 之前版本的人教版教材没这句话 这句话加的匪夷所思
--
FROM 162.156.96.*