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- 主题:为什么一般不主张过度超前教学？
- 因为过度超前教学很容易坑娃！所以现在官方不允许幼儿园超前教学，郑强等专家也反对超前教学，他说学前学前，就是这一阶段还不宜教学。
而幼儿嘛，虽然不愿意正儿八经地上课，但正常的娃天生具有学习的欲望需求和本能。如果妈会教，那么娃就爱学，并不坑娃。
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修改:Yanght56 FROM 221.223.54.*
FROM 221.223.54.* - 学习首先是兴趣
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 因为过度过度超前教学很容易坑娃！所以现在官方不允许幼儿园超前教学，郑强等专家也反对超前教学，他说学前学前，就是这一阶段还不宜教学。
: 而幼儿嘛，虽然不愿意正儿八经地上课，但正常的娃天生具有学习的欲望需求和本能。如果妈会教，那么娃就爱学，并不坑娃。
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FROM 111.199.108.* - 【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 因为过度过度超前教学很容易坑娃！所以现在官方不允许幼儿园超前教学，郑强等专家也反对超前教学，他说学前学前，就是这一阶段还不宜教学。
: 而幼儿嘛，虽然不愿意正儿八经地上课，但正常的娃天生具有学习的欲望需求和本能。如果妈会教，那么娃就爱学，并不坑娃。
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FROM 221.223.54.* - 野外的熊猫妈妈则在树干上如上操作教熊猫宝宝。
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FROM 221.223.54.* - 所有的熊猫妈妈都这样吗？
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 野外的熊猫妈妈则在树干上如上操作教熊猫宝宝。
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FROM 183.241.216.* - 是的，生活在野外的熊猫母子遇到危险时会让幼崽爬上树。有时熊猫妈妈会离开幼崽独自到前方探索，这时幼崽需要爬到树的高处等妈妈回来，这样比较安全。
【 在 jsqdjtbob 的大作中提到: 】
: 所有的熊猫妈妈都这样吗？
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FROM 221.223.54.* - 娃与娃之间的差异挺大的，有的娃在某一方面学习的主动性和能力强，有的娃则在其它方面强，教学方式要因人而异。我们小区有个小男孩比我们家的小两个月。这个娃能安静专注地学认字符，已经比我们家的小家伙认得的字多得多。这个小男孩在户外也不乱跑乱跳，听话好带。而我们家的小男孩两岁三个多月了，活泼好动不听话不大好带，认得的字没几个，将来上学能否安静地听课都是个问题。不过，目前咱家这个小文盲在其它许多方面的能力比前者强不少。
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修改:Yanght56 FROM 221.223.54.*
FROM 221.223.54.* - 没办法，小学5、6学初中，初三学高中已经是常态了，看看最近新出的0.5+3政策就明白了
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 因为过度超前教学很容易坑娃！所以现在官方不允许幼儿园超前教学，郑强等专家也反对超前教学，他说学前学前，就是这一阶段还不宜教学。
: 而幼儿嘛，虽然不愿意正儿八经地上课，但正常的娃天生具有学习的欲望需求和本能。如果妈会教，那么娃就爱学，并不坑娃。
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FROM 124.126.226.* - 是啊！
【 在 coolbar 的大作中提到: 】
: 没办法，小学5、6学初中，初三学高中已经是常态了，看看最近新出的0.5+3政策就明白了
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FROM 221.223.54.* - 原因是初中课程太简单，高中课程难得一逼，时间按照3+3分配太不合理了。我最近一年翻看了高一数理教辅，过去几十年的题型都在里面，我高考那年数学填空压轴，在现在只是一道人人都会的小题。老师上课大量拓展教辅外的内容，比如第二章不等式，换元法、因式分解、局部放缩、判别式法、柯西不等式法，属于人人必须掌握。
【 在 coolbar 的大作中提到: 】
: 没办法，小学5、6学初中，初三学高中已经是常态了，看看最近新出的0.5+3政策就明白了
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修改:ChengChui FROM 120.211.73.*
FROM 120.211.73.*