我家宝宝一年级，raz在读k级别，喜欢读里面故事类的内容。但对于非虚构类的读起来很难，是认知不到吗？该如何处理？
--来自微微水木3.5.17
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非虚构文章对认知要求高，涉及大量人文、历史、生物这种专有名词，在低阶可能重复不多，因此孩子遇见次数少，读起来费劲，不像虚构类故事。解决方案：大量听，能听懂高两个年级的raz内容，然后带动阅读。

【 在 kiol 的大作中提到: 】
: 我家宝宝一年级，raz在读k级别，喜欢读里面故事类的内容。但对于非虚构类的读起来很难，是认知不到吗？该如何处理？
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【 在 CRYSTALFISHW 的大作中提到: 】
: 非虚构文章对认知要求高，涉及大量人文、历史、生物这种专有名词，在低阶可能重复不多，因此孩子遇见次数少，读起来费劲，不像虚构类故事。解决方案：大量听，能听懂高两个年级的raz内容，然后带动阅读。
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可能只是孩子的兴趣而已。我家孩子以前只喜欢非虚构的，人体那些骨头器官各种动植物古希腊罗马历史门清，但就是不肯看童话小说。现在才开始看小说。慢慢等就好。
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虚构非虚构不是这么分的
基于事实写的 是非虚构 基于事实的故事也是非虚构
瞎编的 是虚构 瞎编的说明文也是虚构
你娃看不下去的那部分 不是因为非虚构
而是因为那是个说明文 语言很贫瘠
孩子看不下去很正常
不爱看不看就行了
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这不就是学霸型娃吗，哈哈。 我们爱听虚构类的，跟中文爱听米小圈那种感觉差不多。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 可能只是孩子的兴趣而已。我家孩子以前只喜欢非虚构的，人体那些骨头器官各种动植物古希腊罗马历史门清，但就是不肯看童话小说。现在才开始看小说。慢慢等就好。
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