- 主题:老二的数学终于长进了一点儿
五岁俩月。
继过了五岁，突然会无障碍数到100之后；
10以内的加法，再也不用每次都从1数了，而是先把第一个加数，口头数到尾，第二个加数用手指数。-- 她自己悟的。
基于此，不管第一个加数多大，第二个加数只要小于15，她能都自己加上来了。-- 不过每次还是要口头把第一个加数从1数完。
基于此，三个连加，似乎也会了（加数均是10以内）
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FROM 106.120.127.*
挺好的，先把这个熟练掌握了，再做别的计算。
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
: 五岁俩月。
: 继过了五岁，突然会无障碍数到100之后；
: 10以内的加法，再也不用每次都从1数了，而是先把第一个加数，口头数到尾，第二个加数用手指数。-- 她自己悟的。
: ...................
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FROM 221.216.116.*
按小学一年级的教学进度，接下来是5的分解和组合，然后是10的分解和组合。
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FROM 221.216.116.*
嗯，慢慢来~~~~
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 按小学一年级的教学进度，接下来是5的分解和组合，然后是10的分解和组合。
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FROM 106.120.127.*
10以内的加法，第二个数小于15…到底是十以内还是两位数？
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
: 五岁俩月。
: 继过了五岁，突然会无障碍数到100之后；
: 10以内的加法，再也不用每次都从1数了，而是先把第一个加数，口头数到尾，第二个加数用手指数。-- 她自己悟的。
: 基于此，不管第一个加数多大，第二个加数只要小于15，她能都自己加上来了。-- 不过每次还是要口头把第一个加数从1数完。
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: 基于此，三个连加，似乎也会了（加数均是10以内）
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FROM 124.205.79.*
10以内是第一个阶段
第二个加数小于15，是第二个阶段。
其实也就是说，20以内的加法，目前没啥问题了；
手指头能循环使用了。
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 10以内的加法，第二个数小于15…到底是十以内还是两位数？
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FROM 106.120.127.*
7+5=12，5可拆分为2和3，10可由7和3合成。这类练习是小学一年级第一学期训练的主要内容。
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FROM 114.246.237.*
那应该可以做下面这些题了：
1、烧一根不均匀的绳子，从头烧到尾需要1小时。现有若干条这种绳子，如何计时45分
钟？?
2、有无限的水，现有5L和6L的两个桶，如何盛4L的水？?
3、8个球中有一个比其他球重，使用天平至少称多少次可以找到重的球？?
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
: 五岁俩月。
: 继过了五岁，突然会无障碍数到100之后；
: 10以内的加法，再也不用每次都从1数了，而是先把第一个加数，口头数到尾，第二个加数用手指数。-- 她自己悟的。
: ...................
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FROM 115.238.160.*
这么可怕的吗，感觉我都做不来
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 那应该可以做下面这些题了：
: 1、烧一根不均匀的绳子，从头烧到尾需要1小时。现有若干条这种绳子，如何计时45分
: 钟？?
: ...................
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FROM 106.120.127.*
那小学数学确实有点无聊了
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 7+5=12，5可拆分为2和3，10可由7和3合成。这类练习是小学一年级第一学期训练的主要内容。
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FROM 124.205.79.*