- 主题:请教大家，语文如果不为了应试，应该怎样学习？
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 他说的应试是高考。
: 不搞应试，实际生活中到处是考试，你跟领导汇报，不得打打腹稿？你安慰孩子家人，能不能好的套路有没有好的效果？你跟人说我去哪玩了风景很好。。。这都是考察语文能力，只是没人打分的考试。
应试培养的写作表达能力，和社会上需要的写作表达并不是一回事。
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中高考考写作表达能力，根本考不出来。
我特别反对现在的考试技术，非常差，不能反应学生的能力和潜力。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 应试培养的写作表达能力，和社会上需要的写作表达并不是一回事。
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不不不，即使是现在的老师，我觉得他们水平和努力程度都不够。
说难听点，要不为什么他们考不上好大学？
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 他们已经是那个时代最好的了，不要用现在的情况苛求以前嘛。。。
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【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 中高考考写作表达能力，根本考不出来。
: 我特别反对现在的考试技术，非常差，不能反应学生的能力和潜力。
现在这种语文教育，浪费时间不说，还对孩子的思维分析能力和表达能力有害。
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原因在于，精英拿走精英的教学方法设计了语文课和教材，但是现实中都是中等人甚至低层次人才当老师教主体是普通孩子，玩不转。
我个人希望降低标准，要认识到学生的主体是普通人，教学和考试要适应普通人。
举例来说，文学欣赏别考得太难了，现在绝大多数普通孩子都在被老师给的公式，xx的行为体现了yy高尚品质，呈现zz真挚感情，其实只有极少数精英才能理解这些，还不如考普通孩子你爸训了你一顿，你想怎么怼他又不让他急眼再打你一顿。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 现在这种语文教育，浪费时间不说，还对孩子的思维分析能力和表达能力有害。
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广泛阅读学习历史。
【 在 springnier 的大作中提到: 】
: 文史不分家
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确实也是一个角度，申论有值得借鉴之处。
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 学申论。。
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谢谢推荐，去找来看看。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我记得看过一个视频，作者好像是Anthony看世界，就抨击过这种分析段落大意，找句子修辞手法，归纳中心思想的套路，认为机械死板，到最后学生习惯于找唯一正确答案，思维刻板。阅读应该从多元角度理解文章，和作者产生精神上的对话和共鸣，感觉说的挺有道理。
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说的好，有场景有细节。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 你这欠缺很多啊。
: 语文课的目标，听说交流技能包括各种应用技能演讲啊，讲笑话啊，安慰人啊，说服领导说服小伙伴啊
: 还有读写技能，读长篇大论能不能快，读小文章能不能琢磨作者情绪，读公文对不同表述有没有敏感性，读长篇小说能不能记住情节和人物。读古文有没有困难也算，虽然现在读古文主要是怡情。
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是的，问题中指的是狭义的学校相关的考试。在生活工作的应用中，其实也是有评价的。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 他说的应试是高考。
: 不搞应试，实际生活中到处是考试，你跟领导汇报，不得打打腹稿？你安慰孩子家人，能不能好的套路有没有好的效果？你跟人说我去哪玩了风景很好。。。这都是考察语文能力，只是没人打分的考试。
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