- 主题:Re: 五岁娃这种情况可以往后学数学吗
挺好的孩子，可以学，但别用力过猛，以顺应兴趣保持热情为重
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FROM 114.250.181.*
悟性高可以学啊，现在牛蛙不都是一年级就卷到三导吗
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 平时对老二管的少，辅导哥哥做作业基本扔给一本计算自己做。昨天看他在数豆豆，我问一共多少个，他说三排，每排七个，一共21个，我又试着问了下12乘以3等于几，他画了画图(现在表达能力有限画的图我看不懂)，三四秒做出来了。10乘以3，说就是10+10+10=30，还没教过乘法，可能听我给哥哥讲题在旁边大概听了一下，但是他二年级的哥哥没他做的快。
: 现在计算20以内加减法很熟练了，要继续往后学就得系统学一下课内了，他平时也没事干，需要提前学吗？学了又怕以后骄傲或者缺乏新鲜感上课不听。
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FROM 120.245.118.*
怕养成不好的学习习惯，毕竟到了初高中还得靠课堂。
【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 悟性高可以学啊，现在牛蛙不都是一年级就卷到三导吗
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FROM 223.104.150.*
能超前就超前学，听老师讲课当复习，应该可以耐心听下去。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 怕养成不好的学习习惯，毕竟到了初高中还得靠课堂。
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FROM 111.199.106.*
可以学，有空可以教教，
但其实数学有挺多内容的，计算只是其中一个方面，
很多年前的珠心算，5岁孩子练练，那计算能力很强悍的，10笔20笔的一溜算术小菜一碟，但是单纯的计算，和数学还不是一回事
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 平时对老二管的少，辅导哥哥做作业基本扔给一本计算自己做。昨天看他在数豆豆，我问一共多少个，他说三排，每排七个，一共21个，我又试着问了下12乘以3等于几，他画了画图(现在表达能力有限画的图我看不懂)，三四秒做出来了。10乘以3，说就是10+10+10=30，还没教过乘法，可能听我给哥哥讲题在旁边大概听了一下，但是他二年级的哥哥没他做的快。
: 现在计算20以内加减法很熟练了，要继续往后学就得系统学一下课内了，他平时也没事干，需要提前学吗？学了又怕以后骄傲或者缺乏新鲜感上课不听。
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FROM 219.142.147.*
珠心算纯粹垃圾
【 在 demigrace 的大作中提到: 】
: 可以学，有空可以教教，
: 但其实数学有挺多内容的，计算只是其中一个方面，
: 很多年前的珠心算，5岁孩子练练，那计算能力很强悍的，10笔20笔的一溜算术小菜一碟，但是单纯的计算，和数学还不是一回事
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FROM 111.196.185.*
最顶尖的孩子自学能力都非常强，完全靠课堂吃不饱
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 怕养成不好的学习习惯，毕竟到了初高中还得靠课堂。
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FROM 183.205.129.*
可以学，不需要系统学吧，例如让他搭磁力棒，然后数磁力棒数量，数点位数量，找规律。
等等...基础的东西增加难度维度，真到了需要系统学的时候，就是翻翻书了解下规则。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 平时对老二管的少，辅导哥哥做作业基本扔给一本计算自己做。昨天看他在数豆豆，我问一共多少个，他说三排，每排七个，一共21个，我又试着问了下12乘以3等于几，他画了画图(现在表达能力有限画的图我看不懂)，三四秒做出来了。10乘以3，说就是10+10+10=30，还没教过乘法，可能听我给哥哥讲题在旁边大概听了一下，但是他二年级的哥哥没他做的快。
: 现在计算20以内加减法很熟练了，要继续往后学就得系统学一下课内了，他平时也没事干，需要提前学吗？学了又怕以后骄傲或者缺乏新鲜感上课不听。
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FROM 221.223.196.*
Re这个吧
计算早点晚点不计较
理解力先行
【 在 iKC 的大作中提到: 】
: 认字怎么样？认字多的话扔点练习册让娃自己读题写计算能力过关就看看认知能不能跟上发自「今日水木 on&nb ...
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FROM 92.92.129.*
我觉得很多孩子不喜欢“系统性”的学，一般来说应该更喜欢“不经意”的学。特殊情况除外
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FROM 123.112.68.*