装得一手好棒

  
【 在 snailfly88 (snailfly88) 的大作中提到: 】
:  5岁这样非常正常的情况吧。
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:  【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
:  : 平时对老二管的少，辅导哥哥做作业基本扔给一本计算自己做。昨天看他在数豆豆，我问一共多少个，他说三排，每排七个，一共21个，我又试着问了下12乘以3等于几，他画了画图(现在表达能力有限画的图我看不懂)，三四秒做出来了。10乘以3，说就是10+10+10=30，还没教过乘法，可能听我给哥哥讲题在旁边大概听了一下，但是他二年级的哥哥没他做的快。    
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我们家老大也是刚五岁，跟着动画片解锁了100以内加减数是个位数的加减法，最近是到个位数乘法了。但我们没当回事，他自己也没当回事，他说是在“玩”数字，他是像动画片一样，把顺势给他买的数字磁铁都当成了自己的士兵。

但我们并不认为这是有数学天赋的表现，只是恰好看了一部不错的动画片，让他多了一个游戏的工具而已。我们也不想这个时候就给他引入抽象思维。其实要深刻理解加减法，并不是一件容易的事。

他姐姐像他这么大的时候，数数都数不明白，上小学后才开始正式学习加减法，但也不妨碍数学现在是姐姐最自信最感兴趣的课。

ps，姐姐4岁时候就因为感兴趣而开始自主识字了，6岁就能自主阅读没有注音的书了。弟弟现在仍然对认字毫无兴趣。但我们判断，弟弟以后语文尤其是作文应该是比姐姐学得轻松的。


【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 平时对老二管的少，辅导哥哥做作业基本扔给一本计算自己做。昨天看他在数豆豆，我问一共多少个，他说三排，每排七个，一共21个，我又试着问了下12乘以3等于几，他画了画图(现在表达能力有限画的图我看不懂)，三四秒做出来了。10乘以3，说就是10+10+10=30，还没教过乘法，可能听我给哥哥讲题在旁边大概听了一下，但是他二年级的哥哥没他做的快。
: 现在计算20以内加减法很熟练了，要继续往后学就得系统学一下课内了，他平时也没事干，需要提前学吗？学了又怕以后骄傲或者缺乏新鲜感上课不听。
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