义务教育法规定的是，“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”
比如说，单位规定8点上班，不意味着8点前不能上班。食品保质期2年，如果只能在每年9月销毁一次，应该在满2年之前的那个销毁时间进行销毁。
说满6周岁上学不违法吧，孩子满6周岁的时候其实还不在读书的状态；说他违法吧，还有“条件不具备地区”这一说。
其实，各地都是按照“条件不具备地区”来执行的。北京市的《义务教育阶段入学工作的意见》，也是讲“满6周岁（8月31日以前出生）均须参加学龄人口信息采集”，对应义务教育法的强制部分，并没有说不满6周岁不能参加信息采集。只是在执行中，还是按照那个来。

现在的抢跑，刚上小学默认大家拼音都会了，数学题都认识里面的字。其实就是实际入学年龄晚了带来的问题。
所以说，严格扣的话，义务教育法要求是：满5周岁就应当入学，落后地区6周岁也行。
这样带来的好处很多，也不会那么卷了。
总不能孩子一出生就叫他们加减法吧。

【 在 they 的大作中提到: 】
: 入学儿童的出生年月截止日期，是在义务教育法中没有规定，但不代表教育部门不能规定啊。只要这个规定不违反义务教育法就可以。
: 这是个基本的逻辑问题吧。
: 实际上根据教育部的规定，这个截止日期是由各省的省级教育行政部门决定的。
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我们幼儿园已经大班了，她的同学基本都要去上小学了，感觉别扭。
另外，我们孩子的专注力很好。幼儿园会给孩子布置一些任务回家完成，和其他家长聊天，别的家长都不知道这些任务，可我们家娃都能够把老师的话带回来。
有的时候班上就她第二天能够带回去。
如果是男娃的话，我也会想晚一年。

有看过这种说法，说早上学，不影响学习，但是影响领导力，这种说法我认为还是有一定道理的。

另外，现在是不是整体上学有些晚了呢？上学早一些，早些踏上社会、早些结婚；孩子早些上幼儿园、家长早些解脱，不是挺好的吗？另外，也不用啥幼小衔接，八荤八素，直接在学校从头来。

【 在 vicqun 的大作中提到: 】
: 早上学，在学生阶段的任一时刻，他都是同班、同年级当中心智发育最弱的，特别在低
: 年段，大概率以后会发展成为胆小，内向，柔弱的性格，这就是楼主希望得到的
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我是感觉整体晚了一年。
不是8月31号还是12月31号的问题。

【 在 xmooni 的大作中提到: 】
: 要不，你来定一个时间？
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义务教育法的第一条，原则就是“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施”。
制定的时间是1986年。当时很多孩子读不了书的，还记得当年的希望工程吗？
所以从家长的角度，让家长把年满6周岁的孩子“应当”送其入学接受并完成义务教育

【 在 they 的大作中提到: 】
: 你想的挺多，写的也挺多，就是缺乏最基本的逻辑。
: 义务教育法规定了学生年满六周岁以后上学的义务，但没有赋予不满六周岁儿童可以接受义务教育的权利。
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因为学校整体的学习是超前学习，导致没有超前学习的孩子跟不上进度。
但是，为啥学校整体超前学习了呢？因为入学时间整体晚了。

【 在 vicqun 的大作中提到: 】
: 现在的学习和二三十年前不同，我觉得很多小孩学习不好，不是因为智商不够，是因为
: 他还没到那个岁数，特别是数学，在大家都这么拼的大环境下，晚一年可能优势更大，
: 毕竟他只跟同一届的人竞争
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