楼里哪个人给自己家小孩学这种英语了？
不都是随口瞎吹吗？

真有几个人学这种英语吗？

【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 普遍？楼里跟你对话的几个人都发现了你的思路问题，都试图给你解释不要钻牛角
: 你把这种牛角视作社会的普遍？
: 那楼里聚集了还真不普遍的人啊。。。
: ...................
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这里是儿童教育
语文课，英语课讲的内容你都搞不懂？
你那么牛，让语文课讲讲英语吧？让语文考试考考这个英语吧。

这也不是正规的课内资料
只是某老师突发奇想发的东西
大多数课内没这玩意

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 好吧，不是课本，只是课内资料
: 下一句英语不是语文
: 就可以给你留贴了
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FROM 171.222.187.*

我再说一次，你不要拿自己对这个社会或职场的不满，代入到这些孩子们的学习材料来解读

对于这种材料的教学，你可以两个方面来入手：

1你尝试去理解材料试图传达的正向意义，并且把这些领悟结果传递给孩子

2如果你做不到，那你该做的梳理，是掌握更多的自我调节的技巧，方便你在不满意的环境中，奔向如鱼得水的未来

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 楼里哪个人给自己家小孩学这种英语了？
: 不都是随口瞎吹吗？
: 真有几个人学这种英语吗？
: ...................
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FROM 123.115.149.*

我们这里的课内不讲这个呀

讲这个的才是楼主班里这种极少数。


【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 哈哈，说的就是这个
: 课内不照顾你“×我不乐意”的情绪
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FROM 171.222.187.*

我说了，英语教育已经有无数的资料
这个版推的不是原版就是新概念
正规教材都是半忽略
根本没有人看这这乱七八糟的课外文章

既然可以避开这种逻辑不通和现代价值观不合的文章，为啥非要去解读。
逻辑不通本身就是巨大负向的。
混乱的逻辑，起码会导致数理化学不好。


【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 教育这个事儿，育是以教的材料作为载体的
: 很多材料都可以挖掘出来育人的方向和主题
: 对于和社会懵懂链接的孩子，怎么给他们传递和建立对这个世界的美好开始，才是成人首要做的事儿。等他们有了正向的东西深厚打底，熟练运用正向看待和理解世界规则的能力，负向的东西去加码不迟
: ...................
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修改:zyd FROM 171.222.187.*
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