说的也是。
我念高中时候,我们年级就是实验年级,什么新教法都在我们年级实行。包括走班制度,什么科目都要分a班b班,一下课大家都要去各自的班级,作业更是没法收没法交,结果实行了一学期无疾而终,大约是b班家长不愿意。然后改成晚上7点半到9点半的学霸加强课,一学期后又无疾而终。最后各方妥协采取的就是留作业,老师挑着讲。有问题的,可以在晚上7点半到9点半期间找老师答疑(各科老师轮流值班,学生自愿自习)。
没辙,全靠自己。
【 在 mdtc 的大作中提到: 】
: 如果学生交作业,老师判完之后了解了孩子的掌握情况再上课讲解就可以有针对
: 性,对于错的多的就重点、详细的讲解,否则就简单略过。
: 而不判作业呢,老师只能凭经验来判断哪些详细讲,哪些略降,经验往往不是特
: ...................
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