说的也是。
我念高中时候，我们年级就是实验年级，什么新教法都在我们年级实行。包括走班制度，什么科目都要分a班b班，一下课大家都要去各自的班级，作业更是没法收没法交，结果实行了一学期无疾而终，大约是b班家长不愿意。然后改成晚上7点半到9点半的学霸加强课，一学期后又无疾而终。最后各方妥协采取的就是留作业，老师挑着讲。有问题的，可以在晚上7点半到9点半期间找老师答疑（各科老师轮流值班，学生自愿自习）。
没辙，全靠自己。
【 在 mdtc 的大作中提到: 】
: 如果学生交作业，老师判完之后了解了孩子的掌握情况再上课讲解就可以有针对
: 性，对于错的多的就重点、详细的讲解，否则就简单略过。
:     而不判作业呢，老师只能凭经验来判断哪些详细讲，哪些略降，经验往往不是特
: ...................
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