看到这终于明白你说的“理科思维”是什么了……
主要是区别于死记硬背吧?
其实这么说有失偏颇。文科学科同样需要理性的思考。而且根据我的经验,对于学前和低年级儿童来讲,历史地理等所谓的文科知识,甚至更有助于培养其逻辑性和思考能力。
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 机构培训最大的问题是,每道题给的思考时间太少,普娃还没反应过来,老师就开始讲解了,普娃只能被动去理解记忆老师的方法。如果这个普娃在理解上速度再跟不上老师的节奏,就只剩下记忆了。 而用记忆去学理科,问题就很明显了。不过话说回来,如果机构一小时讲一道题,很多家长又该觉得不值了。
: 我个人觉得机构以前的录播课其实更适合普娃。可以无限暂停,给孩子主动思考的时间。
: 是不是靠记忆学的,有个很简单的检验办法:一两个月后同类型题还会不会做。
: ...................
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