就这道题而言，和难一点的数学题一点都不沾边，脑子都不用绕弯就能做的。难是难在怎么按照出题人的思路理解这个狗屁不通的题目表述

【 在 hopefullife (hopefullife) 的大作中提到: 】
: 目前做了约30多道题，很少是用方程解的，比如逻辑题那也没法用方程呀
: 这道题的课后书面解答也是用方程解的，不知道机构老师课堂讲解这类题是不是不用方程？
: 让孩子做难一点儿的数学题，目的是：
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