当然啊，这是抽象，正常孩子得要到10岁才能发育出基本的抽象功能。如果孩子不能理解什么叫社会，那么他一般也理解不了什么叫x。

另外楼主，抽象和逻辑是两个完全不同的东西，你想锻炼逻辑，五六岁可以，你想锻炼抽象，建议至少等到十岁。抽象的意思就是，1就是1，没有什么乱七八糟的1个土豆，1个苹果，1个茄子之类的。你要有单位换算你得另说，没说之前1
就是1，我管你土豆还是萝卜。1个土豆等于2个萝卜，这玩意根本就是个错误的方程表达方式。正确的方式是1大包等于2小包。你教错了确实也不能怪孩子理解不了，孩子得先把土豆抽象成大包，萝卜抽象成小包才行，所以说现在有些课本里的那些个思路引导啊……

【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 那还远着呢。
: 所以你是认为，这种代换是更难的思维层次了？
: 如果这么说，我还释然一点。
: ...................
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