还是没发现问题所在，首先是方法不对，孩子才学得痛苦
英语方法对了孩子不会排斥，学前树屋这种目标根本不用费力
赶紧转变思想，首先盖兆泉的书先琢磨琢磨，版上牛娃的路线多看看

【 在 abobojm 的大作中提到: 】
: 我和她爹反思一下，的确如各位版友所说存在很多问题
: 首先，是家长方式方法的问题，树屋和分级的差距首先在于词汇量，之前我们的训练方式在于强化单词拼读，理解大意回答问题，没有强化单词记忆，导致跟树屋的差距真的不止一年了。
: 其次，在于家长的投入不足，输入不足自然没有流利的输出。这点近期也提不上去。
: ...................
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