我们大概只有牛津树1-3是跟读以后背的,这一阶段是完全不认字的。后来到4太长了就背不下来。中间大概停了2-3个月认识常见词,强制指读。养成习惯以后娃就看书听,听完再自己朗读。跟读娃不干,影响了他读的速度,他特别着急看情节。我其实觉得跟读挺好的,可以纠正发音。但是兴趣第一位,他愿意自己读我已经很开心了,甚至都觉得他读得太快囫囵吞枣。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 你们从跟读到自主阅读的过渡好快!
: 跟读确实特别花时间,要是能转成自主朗读,估计我们的速度能提高一倍,吸收效率也能提高很多,无奈娃不上道,现在只能还是跟读,打算读完牛9之后再返回去从简单的开始练指读
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