我个人的感觉。
绝大部分人物理出问题，就是建模不会建。
能列出方程式。本身就是把文字转换为数学语言的过程。这是最重要的能力。
能尽早建立方程的概念，对以后物理/数学的学习，有极大帮助。
至于各种变来变去，都是细枝末节的玩意，奇技淫巧，练出来也没啥意思。
实际上无非就是解方程的某个小技巧罢了。

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 我觉得老师说的是对的 小学时期不推荐用方程解应用题
: 1. 首先正确答案不是目的 解题目的是练习某种数学技能 小学大部分应用题 主要是锻炼孩子找到对应量与对应倍数或者比例的练习 或者使用假设法等数学思想 列方程完全无法进行这两方面的训练
: 2. 方程列出之后 就和原题目没有关系了 剩下的就是机械的代数运算了 机械运算对训练孩子的思维帮助不大
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