【 在 marcoisland 的大作中提到: 】
: Top2理工科啊，去过香港交换了半年，感觉全英文教学还是能提高不少。
: 身边很多日本同事，待在美国多年，英语还是一塌糊涂。

咱们不是争论，而是把上面的描述全了
就是指TOP2部分理工同学
经过半年的香港，或者其它英语地区的课程，
在自己"本专业"范围内(或者数理化生 有限扩展范围内)
听课英语感觉（注意是听课）会有一定提升，甚至觉得比较从容
但是，课堂讨论和书面论文，一样存在很大压力
同时，课外的生活交流（听力+表述）可能还是存在，有心无力的状态
而且，这种听说方面，自己会感觉进步很缓慢
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