是这样的。不过也有不怎么管中文、只鸡英文小时候程度很高的。这样的情况如果在英文环境中是理想的，如果英文环境不多互动得少，会有点到了信息孤岛的感觉，推起来事倍功半。
孩子有次跟我说xxx好可怜，ta能看的英文书ta自己家长都看不懂，想跟家长聊书里的内容没法聊。这个xxx一年级时star测到7左右。
【 在 whatever2017 的大作中提到: 】
: 单词量是一方面，理解能力是另一方面
: 小娃的母语水平对于学习别的语言是有正向影响的
: 反之，中文如果一般，光刷英语提高也有限
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