ta说的也有道理。得根据孩子当时具体的情况来分析。我家最近也有类似的问题，但是原因在于把方法生生整成了套路，没有费力气去理解。
这其中肯定也是理解了一些，不然不能套得刚刚好。但是没有理解透，所以一问就歇菜。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我现在有了新的认识
: 前面 @Cofahoher 说得很对 能列出方程就是理解了一些关系 虽然没有4：9这么直接
: 当然从方程到4：9中间还是差了一些东西 但并不是某一种关系就比另一种关系更有意义
: ...................
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