是的，橡皮筋理论，只有家长才可能也只是可能了解孩子情况。
知识在这个阶段是提升习惯学习方法的手段，不是说不学知识，而是合理利用，不喧宾夺主。
教育确实非常难，需要洞悉人性克服人性，教育对象也在不断变化中。眼前利益和长远利益的博弈
【 在 charlene1986 () 的大作中提到: 】
: 你说的都没错，但是只做到这三点不一定够。
: 孩子的生长发育都是有阶段的，比如各种敏感期。
: 什么时候该干什么事儿，家长得有个判断。
: 再有就是，孩子的思维习惯，这个跟知识是分不开的。
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