【 在 Annyforever 的大作中提到: 】
: 是的，橡皮筋理论，只有家长才可能也只是可能了解孩子情况。
: 知识在这个阶段是提升习惯学习方法的手段，不是说不学知识，而是合理利用，不喧宾夺主。
: 教育确实非常难，需要洞悉人性克服人性，教育对象也在不断变化中。眼前利益和长远利益的博弈

仅就对最后一行，很多父母是赶上了“天使娃”，就是孩子天性乖or聪明or倾向于学习

所以，家长教育就显得正确，且轻松

至于家长本身，究竟做对了什么选择，和操作，这可能是一个复杂的模型，参数非常地多

好比重点中学实验班，高一录取的就是尖子，

老师具体怎么操作，可能区别也不大，前提是孩子本身好

所以，家长就是对自己孩子，只能是在自己经验-知识范围内，做一些预判，给孩子一些规划。

这当然默认家长，都高考过了，虽然这个比例也得再分析
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