娃在幼儿园大班，学了点加减法，养成了数手指头计算的习惯。大班的时候我也没管她加减法。一年级第一学期，发现她还数手指头，就告诉她：加减法其实就是快速数数的一种方法。两个数相加：一个一个的数是一种方法；从一个数的后一个数开始数，数够另外一个数，是更快速的一种方法；由于两个数相加，结果永远都不会变，所以直接记住答案是最快速的一种方法。而我们学数学，就是找寻更快速、最快速的解决问题的方法。
从此以后，小数字计算她就选择记住结果，而不是掰手指头数了。

【 在 zzzer (~~~ZZZ) 的大作中提到: 】
: 一年级小朋友，今天做题我发现5+8，2+9这样的都要反应半天凑十法，还会错，顿时失望透顶啊！
: 还让她去上学而思，这是基础计算能力都没搞好，小超市好像也做了不少了，这个20以内的计算难道要让她去背一下？
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