更新：根据版友的建议，测了一下，大概A2水平。
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三年级男娃，学习没有自主性和自控力，需要PUSH，老母亲图省事，扔在LILY四年。之前每次考试成绩还行，19年秋季考试跌出前三（主要是回家不怎么听录音，课程难了对细节掌握不好）；三上校内期末考试100（考前把所有的考点都反复复习，重点搞了单词和拼读）。

整体上，听力还行，单词、发音、语法是短板，作文就更没法想了。

之前一直佛系，觉得语言学习是个日积月累的过程，也没想过考级，但最近发现娃连there这类单词都不认识，老母亲不淡定了……想利用开学前这段时间突击提高一下。

制定了四周突击计划，目标是四周之后单词量上1000（能说能写），开启自主阅读章节书。目前执行了两周，进度较计划提前了，对接下来的计划有点拿不准，主要是再往后我也没什么概念，所以来请教版上各位高人。

第一周
家里有本日常用语的书，图文并茂，上册400左右的词汇，听写完。
过程中适当讲了点音标和自然拼读。

第二周
上半周把下册书300左右的词汇听写完。这周效率的提升得益于有了点音标和自然拼读的概念。
买了KET\PET的单词书，原计划是学完家里的日常用语书接着系统地背单词，但拿到书又纠结了，感觉死记硬背难度太大，所以打算还是从阅读中去提升。
下半周用剑三的单词估摸了一下，大概50%能听写，80%能认识，不知道这个词汇量能看什么书。
家里的绘本都太低幼了（小时候买的，几乎没看过），只有一套peppa pig（第1季）稍微有点阅读量。peppa pig52本，一天读10本，大部分单词都认识或者能拼出来，个别不认识的自己跟着点读笔学。
集中教了音标（比较粗，发音没有严格执行，希望在学单词的过程中逐渐纠正发音）。
集中教了自然拼读，也比较粗。对于自然拼读，我比较矛盾，一点一点教吧，娃大了觉得进度慢；快速教吧，除非死记硬背否则根本记不住，没多大感觉。目前的想法是自然拼读还是放到学单词的时候去自然融入。

第三周
把剩下的peppa pig读完，把之前的单词过一遍，过程中把音标和自然拼读再好好儿搞搞。每天学20个新单词。
买书……这个我就没概念了。原计划是第四周学完才到买书这步，现在不知道娃这个程度买什么书合适。在版上学习了很多，想同步读RAZ和MAGIC TREE HOUSE，不知道合适不合适，也不知道这两套书该从什么阶段买起。

关于上述的学习，请各位版友指导，谢谢！
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