给个建议，给孩子自己制定计划和“挑战”的激励政策，不管几个曲子，如果回课的时候老师都通过，那就可以自己选一个小礼品，哪怕是零食、饮料这种，或者稍微再贵重点的，让孩子学会自己去学习和练琴。平时也同样，我之前也很纠结，尤其老师要求严格的时候，总觉得进展慢，很烦躁，制定奖励政策之后，主动性强多了。

【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 同龄孩子，8岁，都是老师的乖学生，校内学习都不错
: 1.家长1非常认真，陪上课陪练，认真纠正错误，坚持节拍器
: 2.家长2没有时间，老人陪上课，孩子自己练，不用节拍器，没人纠错
: ...................
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