儿子从中班开始弹琴，已经学了三年半，没有考过级，849快要弹完了。以前每天能弹一
小时左右，现在因为要学习第二乐器，练习时间减少到了40分钟。和钢琴曾经有过大半
年的蜜月期，每天快乐地弹着小汤，后来随着599的加入，坚持的越来越困难，现在每隔
十天半个月就要为弹琴闹一次。

我和妻子都是只会看书和学习，不想让儿子像我们一样无趣，从小很注重他的
音体美培养，目前来看，除了美术和我一样差，音乐和体育都远远超出了我们的期望。

不足：儿子手指细长，老师第一次见面就说“手有点儿软”，力量和灵活性都不算好。另
外，对自己要求太低，缺少精益求精的自觉，弹的曲子哪怕已经很熟练，但感觉还是缺少
点什么。所以，他在钢琴上注定走不了太远。

收获：练出了一副好耳朵，同时按两个、三个甚至四个键，都能分辨出来。学唱歌很快，
会唱的歌就能在钢琴上把旋律弹出来。最近热衷于左手给歌曲配伴奏，边弹边唱，虽没学
过乐理，但凭感觉配的伴奏也基本符合乐理规律。同时在学校民乐团学习二胡，因为有绝
对音高，弦乐学习中很难的音准问题对他而言并不存在。

目标：很多琴童家长都有这种困惑，曲子越来越长，越来越难，花的时间越来越多，除非
走专，否则总要放弃，那么何时放弃，放弃后会不会以前的努力都白费。我们也曾经困
惑，但后来认识到，学钢琴不是只学弹奏技巧，而是通过钢琴学习音乐。有了钢琴基础，
可以学第二乐器，可以学即兴伴奏，甚至可以学作曲。想通这一点后，我们和儿子约定，
以六年作为一个目标，六年后他要继续学习，我们当然支持，他想放弃，我们也无话可
说。六年钢琴学习，用来音乐入门应该够了。还有两年半时间，虽然不容易，继续努力
吧。
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