我也有此疑惑
本来说是小低年级不能用方程 可现在一年级就有很多用图形表示的等量变换的题目啊
其实孩子对等量变换的概念了解的挺好了


【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 我也有此困惑。我们正在做一道题，原计划每小时45公里，结果堵车每小时走30公里，迟到2小时，问距离。我自己都思维受限，第一反应就是方程最直接了当，其他都反应不过来了。结果孩子算了四十分钟用的算数法，给我讲明白了（他也会方程，后来让他也用方程解了，但他第一反应还是算数法）。所以我觉得也可能是我们退化了。。。
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