看来这种老生常谈的东西大家不感兴趣，好吧，硬着头皮子再写一点吧！


关于字的学习

字的学习是语文学习的基础！也是一个人学习知识的起始和基础。
汉字是象形文字，是中华文化的载体，也是体现。
小学前半段，识字是主要任务之一，认识的字越多越好。
识字也是不断积累的过程，需要不断学习。

字的学习主要包括：字音、字形、字义等。
字音：主要是怎么读，没有读音似乎就难以称其为文字，难以用于沟通交流，没有读音就是符号。这部分涉及拼音、四声、多音字；以后还会涉及到诗词的押韵、平仄等。
字形：怎么写的(包括写字的基本规则)，偏旁部首，结构（上下、左右、内外）、简体繁体；
字义：同一个字有多个义项，多音字音不同义也不同，原义、引申义，用法、搭配；
六书：象形、会意、形声、指事、转注、假借；
字体：从书写及书法方面来说的，如篆书、行书、草书、隶书、楷书等。
以上知识仅仅是一个学习索引，只了解这些是绝对不行的！重要的是要多多认字识字，要常年积累。遇到生字，要马上：查一查、标注读音、记下义项。
建议家长在辅导孩子认字时，可以从常见的偏旁部首入手，既能够让孩子感受到趣味，又能快速让孩子认识很多字。这些偏旁部首包括：金木水火土，日月云雨风，人（亻、彳）言（讠）心（忄）目口，舌耳食（饣）手足，山石艹米竹。





【 在 jinyangguang 的大作中提到: 】
: 好，看来是高手。
: 对于“语文学什么”这个问题，似乎好多人比较模糊。如果不搞清楚这个问题，学起来就糊里糊涂。
: 有一些学生，学了很多年的语文，却没能形成语文知识框架，不知道现在学的东西在整个知识框架中的哪个位置，不知道知识要点在哪里，不知道知识之间的关联，不知道学习的目标要求是什么。所以，语文学起来不知道往哪儿去下功夫。
: ...................
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