小孩抽象能力差啊，只能用形象的事物讲解。小孩开始也不知道什么是天平，就跟他说跷跷板。
我后来发现小学五年级课程对方程的教学跟我如出一辙，也是从天平性质入手。

【 在 Group 的大作中提到: 】
: 小时候我就不知道啥是天平
: 现在日常生活用的也都是秤，杆秤磅秤体重秤电子秤，为啥有人要用不常见的天平来解释容易理解的等量代换？
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