“教育就是忘记之后剩下来的东西”。这句话的真正意思其实是说，学到的知识一定会有遗忘率，提醒学习者学无止境，就算现在学会了以后也可能会忘记的，因此要多多学习，保持学习，学得越多，才能剩得越多。
结果到楼主的文章里就变成了“那我只学忘不了的不就行了？”我只能说这真特么是企业级理解，属实逻辑鬼才。。。

【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 学那么多是不是真的有用
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun  4 00:40:58 2020), 站内
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: 她这破文漏洞百出 也就你这么善良的人相信她的那个简历
: 我再给你举个例子
: 这文里她自己写的英语只有一句
: 就是小刺猬把刺竖起来是为了“look bigger”
: ——对 look bigger 这就是她真实的英语水平
: 一个号称“在《华盛顿邮报》《财富》《时代周刊》《南华早报》等多家英文媒体任职，并在美国国务院做过翻译”的人
: 想用英文表达“假装自己很厉害唬住别人”
: 却只能说出来一个中国小学生水平的“look bigger”
: 怎么说呢 不成器如我 也能用出来bluff是不是
:
: 好了 我为什么会对look bigger起疑呢
: 因为刺猬把刺竖起来 根本不是为了什么look bigger
: 这算常识吧？
: 好吧她没常识 那作为一个学新闻的 求证的动力和能力总该有吧？
: 好吧她没有求证的心情 那么按这个文的写法 刺猬look bigger是她从书上看到的
: 现在问题来了
: 以你对美国科普读物的崇拜程度 你觉得哪个出版社会在书里犯如此缺乏常识的错误？
: 国家地理吗？
: 你看看国家地理是怎么解释刺猬的刺的用途的：
: https://www.nationalgeographic.com/animals/mammals/h/hedgehog/
: 那么 她真的看过什么书上写着刺猬要“look bigger”吗？
: 还是 她根本就没看过什么书 从一开始就是她瞎编的？
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: 所以我是在随随便便嘲笑她吗？
: 当然不是啊
: 只是我在看到这文的前十秒内就看到了若干低级错误
: 英语呢 只能用中国小学生的水平进行表达
: 在新闻和传播方面呢 缺乏最基本的职业修养
: 大言不惭要解读中美教育 结果只有公校低年级经验且对美国中学学制一无所知
: 全文毫无逻辑 一个字编 两个字瞎编 还编得如此低级连基本的遮掩能力都没有
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: 对了还有B.F.Skinner 呵呵 她当然没看过Skinner的原著啊 因为Skinner这句话的原文是“It has been said that an education is what survives when a man has forgotten all he has been taught.” 对，这话也是Skinner听来的啊哈哈哈哈
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: 那么什么老子道德经 她到底看过没有呢？鬼知道啊
: 最后还能收束到真善美 真善美个头 Skinner的棺材板都要压不住了
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: 所以你说我为啥不嘲笑她？为啥不呢？嗯？
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: 【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: : 没必要揪着人家某句话断章取义。看看自己觉得有道理的地方就可以了。我说她的学历，不过是想说人家也不是话都说不清楚的人，双语写作出书好歹比一般人等强许多。你觉得你比她高明太多也许吧。我并不觉得她全无道理。
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: ※ 修改:·tokilltime 于 Jun  4 01:00:53 2020 修改本文·[FROM: 111.192.57.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 111.192.57.*]
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修改:tokilltime FROM 111.192.57.*
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