个人愚见，一年级下学期快毕业了，这个字真的有点问题。
首先是控笔，横不平竖不直的，笔画也没力量。如果是一年级刚开学是正常的，这都要一升二了还这样，真的可以练一下控笔，就是一个田格本画曲线饼，每天练几个。

笔画占格看着细节有点问题，如果是老师上课讲过的就应该已经改好了，比如哪里出头哪里不要断。

小孩子练字在我看来就是聚沙成塔和不断总结规律的过程。孩子一个"姓"写好了，自己确定自己写的是合适的满意的，那么以后写女子旁就都没问题，右边是生的也没问题。

所以如果老师说这个字有问题，那就请教一下问题在哪里，是不是课堂上已经讲过了孩子没改过来，还有什么建议等等。

低段练字慢是为了以后的快。有的孩子高段记课堂笔记又快又清爽，那是起步有好习惯写字早就自动化了。

图片上孩子写的字，控笔再好点，细节修整了确实就更好看了。

至于以后会不会写字淘汰，练字有没有用这个问题，就仁者见仁了。我个人认为练字在低年级是能练习孩子观察力，专注力，归纳总结能力的。各种好处。

【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
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: 原以为，一年级语文初学写字掌握横平竖直，基本的结构均衡，字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置，对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置，角度，以及每个字形结构之间的位置比例，过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业，本以为算是规范，结果还被返回，要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家，是不是我的认识一些偏差，需要修正，感谢
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#发自zSMTH@TAS-AN00
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