北京的高中，抓得松，适合自我驱动力大的孩子，更多是自己的天性，强化加工的痕迹不多。

就像马未都说的，北京人出来的都是玩性大，看着吊儿郎当型的，功利心不重。
让真正感兴趣的人从事自己感兴趣的工作。
是更适合出大师的环境。
这是国家的目标。

中国很多情况下，都是强化学习，结果就是智商高、强化学习的人抢了感兴趣的人的学习和工作机会，然后自己又不喜欢，浪费岗位和机会。

像民国时期的很多大师，搁现在，真不一定有机会。比如数学零分的钱钟书。

公平重要，效率也重要。国家怎么权衡的问题
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