逻辑啊逻辑。不取消平面几何的证明就等于瞧不起统计和计算机?!
一个人的严谨和理性不能靠平面几何提升,倒要靠统计和计算机提升?!这真是颠覆教育界的共识啊。
话说统计学可以让人了解统计可靠性的常识,算是对严谨和理性有很大帮助;会用计算软件算个东西怎么就提升人的严谨和理性了?
至于“对于有些人来说,证明真的学不懂”,如果连比较简单的平面几何证明(例如简单的三角形全等)都看不懂的话,这人大概率也看不懂统计和计算机 --- 要知道统计学和计算机的学习可不比平面几何简单多少。呵呵。
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 我想说的其实很简单,义务教育,一定要教孩子们怎么算,有什么手段教什么手段,不要摆数学的架子,瞧不起统计和计算机,只要计算方法和数据科学的训练足够到位,民众的严谨性和理性就会提升一大截。而不是你们以为的,普通民众的逻辑思维主要靠平面几何里学的那一点证明提升。而数学专业人才教育,则一定要回归到证明,这个范围可以扩展到理论物理和部分计算机人才,所以奥数要从小选拔培养,但是这是一个小众的分层教育,不适合全民投入。
: 当然,你一定要让全国人民都学点证明也不是不可以,但是要认识到,后期没有足够的延续训练,基本上这些证明活不到大学毕业,只有统计和软件才可能跟他们一辈子。对于有些人来说,证明真的学不懂。
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