多谢宝贵经验，很受启发
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 开学新二，后知后觉从今年寒假疫情期间开始读牛1，到目前牛九差4本就读完了，而且觉得牛9很简单，实际水平应该高于牛9了。我们在牛6的时候也卡住了，放慢进度并且加了兰登2过渡就过来了。后来读到牛8她觉得单词数稍多有点压力，就又读了一些兰登3过渡，最近读回牛9就觉得很简单了。所以建议一套分级为主，再辅助一些读物，这样水平可以稳步上升。
: 【 在 mi999 的大作中提到: 】
: : 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
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