【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 如果孩子不熟悉课文，直接听两遍就跟读，就算文本放在面前，这个要求也太高了，母语孩子刚开始也会有困难的

分析的有道理

就算文本放在面前，这点别忽略了；

顺便告知一下楼主，不放文本的模式，这是同传们的一个练习环节

非要shadowing,也是建议文本读熟了，然后看着文本“跟读”

孩子的语音基础，有空慢慢补，这个别着急；

真是瞄准“高端领域”，面试老师听2句话，就能定义孩子水平
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