先说一下观点：育儿书，凡是以天生自律的女孩为例子的育儿书，都没有看的价值。

例如好妈妈胜过好老师的、最美的教育最简单、哈佛女孩刘亦婷之类的育儿书，这些以天生自律的女孩为例子的育儿书，都没有看的价值。偏偏这种育儿书都是一些天生自律的女孩的家长，她们自我感觉良好而写的。这类妈妈只不过因为孩子是女儿，她们生了一个天生自律，要强，听话的好女儿，便吹嘘自己的教育水平，其实和她的教育根本没关系。这种这种自律的好女儿，只要不生在一个感情破裂和离婚的家庭，最后的发展都没问题的，根本不值得吹牛和写书。如果给她一个adhd和多动症的顽劣儿子，而不是天生自律的好女儿，估计她就傻眼了，也写不出类似《好妈妈胜过好老师的》这样的吹牛书了。

而且尹建莉做的比较过分的是，她作为教育专家，她自己对一些儿童教育都不学无术，她竟然宣称ADHD（多动症）甚至自闭症的男孩（绝大多数是男孩） 是因为其父母教养不当造成的，给这些孩子的父母雪上加霜。

顺便说一下，男孩中有多动症特征的几率比较高，是女孩的四倍左右，多动症（ADHD）占儿童总比例的5%左右。从医学角度，多动症（ADHD）男孩天生有一种医学症状叫对立违抗，这种对立违抗是非常强烈的，而且是天生的，对教育造成了难度。类似《好妈妈胜过好老师的》这类以自律女生为例子的书的作者可能都不懂这些多动症男孩的关于强烈的对立违抗的医学常识了，尹建莉她们当然也不会懂怎么教育这种顽劣的男孩。

推荐大家看一下面对北大考古状元钟芳蓉这个天生自律女生的例子。

下面是中央电视台《面对面》节目采访钟芳蓉的视频链接：

http://tv.cctv.com/2020/08/30/VIDEXy7Js5lJb5QrCIpswi1G200830.shtml

北大考古状元钟芳蓉作为留守儿童，她从小父母不在家，从下没有父母的陪伴，一切全靠她的基因。她的家庭教育经历和尹建莉的《好妈妈胜过好老师》书中的内容背道而驰。而面对央视的采访，可以看出她成长为一个有主见、有自我意识的独立和自律的优秀女生，最后她考了全省文科第四的成绩，用优异的成绩考入北大。

现在我问一下：尹建莉的的女儿到底是天生的？还是用尹建莉她这本书的教育理念，从一个本来可能发展的很差的孩子教育成发展较好的？

我觉得如果尹建莉和其他的凡是以女孩为例子的育儿书作家，她们生了几个天生顽劣的男孩，她如果能教育好这些顽劣的男孩才比较说服力。

钟芳蓉的妈妈也就是文化不高，否则她可以用自己的女儿钟芳蓉写一本书，也许比尹建莉的好妈妈胜过好老师》更有说服力，销量更好，她可以可以成为教育专家。
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