关键是怕孩子养成神游的习惯
这个状态不太好
我得想想怎么让孩子以其他角度提升孩子兴趣。
比如觉得老师哪里讲得好,引入课堂做得好不好,同学兴趣是不是起来了?如果是你讲课,你学习哪点?你可以改进哪些?
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 正常的情况应该是再听一遍,就当是复习了,这样不容易有纰漏,因为无法保证抢跑的学习一定是全面的。但是每个人情况不一样,有的人听过一遍的就是听不下去,这种情况发展下去有几种可能,最好的情况是永远抢跑,并且掌握了看书就能学会的能力,那么他只要自己看看书,听不听无所谓,比较差的情况就是抢跑到某天跑不动了,又没有了听课的习惯,慢慢就掉队了
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