【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 开始时孩子的英文不好都正常，但时间长了孩子之间还是会互相带动的。家长虽然很关键，但交流场景还是十分有限。我每天都花不少时间在孩子英文上，还是会送他去国际幼儿园。那些孩子去年两岁多入园，疫情又歇了半年，到现在也大部分孩子不会说句子，但观察下来还是有交流互动。

  你们那是国际幼儿园，我们就是小区培训班，目前就5个人。为了留住学生，培训班各种哄。娃自己回来说，以前上课老师给的鼓励奖还有区别，近期每个人无论好坏奖励相同的了。我的想法是，自己教，把报线下班的钱用来自由选择线上一对一的课，不更好吗？
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