感谢你的建议，平和而诚恳。之前我们看的国外的儿童文学作品比较多，经你和版上网友的提点，才发现，也应该给孩子多阅读一些国内大家的儿童文学作品，其语言和文学性更值得孩子阅读和品鉴。
确实，现在的作文选集套路太深，就像是文学快餐，很快就能吃完，也饱了，但是对文学素养的的提升可能非常有限。真正的提高，还需要经典作品的潜移默化。孩子平时看书确实比较广泛，历史、自然科学、地理都有所涉猎，社会科学方面，暂时还没有接触，慢慢培养。
根据孩子生活中的所见和所想，写出来的文字一定是最能表达她们的真情实感的，之前我们做的周记基本上就是这个思路。觉得比较遗憾的是，孩子写出来的小文，我不知道从那些方面帮助她提高和改善。所以，辅导班还是继续吧，但是我努力把握好方向，让孩子回归本真。感谢！
【 在 Petitprince 的大作中提到: 】
: 文科生出来说几句：
: 1. 娃写作挺好。三年级，能做到逻辑清楚语言通顺，还有细节描写。而且以一个成年读者看小学生作品的角度（而非老师评判应试作文的角度），第三篇明显好于前两篇。三年级写追忆似水年华明显是“为赋新词强说愁”
: 2. 让你娃少看作文选，多读名作名篇，不好选材最简单就是初高中语文书里的散文小说诗词歌赋，娃自己随便选着看。作文选都太套路了，很容易被框住，井底之蛙再出不来了（这个是我本人的血泪史）。另外就是多接触其他领域的知识，孩子爱看书，估计对历史、地理、社会科学、自然科学都有一定兴趣，丰富的知识积累才是写作的源泉。
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