朗读蛮好的，中英文都可以朗读。交流的形式，一个是笔头，一个是口头，朗读对口头表达特别有效，有利于形成语感，自然对写也有帮助。

此外，您说的音乐和语言相通，的确如此。
【 在 rachelwang51 的大作中提到: 】
: 娃三年级，作文难度提升了。
: 最近辅导她作文，我发现她写的文字，偏口头语，比如“今天我做了一个实验，就是……”，还有啰嗦的问题，语感不好？
: 于是，我让她读一篇学过的课文，发现还有不顺的地方，断句都有问题，另外还有篡改词的情况。问她才知道，她预习时只读2-3遍，于是，我现在要求她读5-10遍。
: ...................
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