我觉得这篇仍然套路很明显啊，我感觉娃都不一定能讲清楚这个套路到底要表达什么情绪。
套路法我看挺好的，跟古人背平平仄仄似的，记忆库里这些东西多长大了写东西就信手拈来，创造力的基础在于庞大的模仿库。这篇作文我觉得比大部分大人写的狗屁不通的东西都要强。
【 在 Macsen 的大作中提到: 】
: 之前发的孩子在机构写的作文褒贬不一，我自己也反思了很久。非常感谢版上几个网友认真而中肯的建议，对照着观察近期娃的课内作文，发现孩子确实会把写作班用过的句子套在别的语境中，这样时间久了真的会被套路…
: 现阶段孩子的写作，相对于形式，鼓励孩子表达出自己的真情实感可能更有用处，这样的文章也更加鲜活，这也是写作的意义所在。
: 因此，写作班的作文练习暂停了，但文学名著的精读鉴赏部分仍在继续。目前打算让孩子先认真把课内的作文完成好。
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