如图。
做题的步骤是老师掰开揉碎教的。
然而这道题的4不是三角形，孩子一定要写上，说老师就是这么教的。为此跟家长争得大哭一场。
她明知道4不是三角形，但是即使如此，仍然坚持要这么做，就是因为老师这么教的。（课上讲的题型，每个小图形都是三角形，于是都标上并且都列上，而这道题的4是四边形）
  
6岁，普娃，属于特别听老师话那类孩子，数学天赋方面属于一般偏差的。
那么这道题反映出来的问题，到底是因为思维太僵化了，还是在于态度上对老师过于服从了呢？
引导她独立思考是必然的，但是想知道应该更注重哪一方面的引导。

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修改:charlene1986 FROM 114.255.239.*
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