我们一般遇到实在不会的就放放了。
我感觉机构会在不同的年龄段对同一个问题反复地讲，一点点的深入。
刨去孩子思维发育的情况，直接二年级学应该还不如早学吧，相当于稀释知识的密度？

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这是没看懂老师要求的样子?
: 不如等明年
--
FROM 114.255.239.*