这事儿讨论起来又是鸡生蛋还是蛋生鸡的问题了。
到底是数学锻炼思维，还是思维促进数学。
我现在的观点是用数学锻炼思维。
到时候不教就会了那也不一定，尤其是对天分不太好的孩子，我是觉得早一点建立比较系统的思维方式挺重要的。
我们没给她压力，不会了就放，我觉得能把握住这个原则，起码没太大的坏处。


【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 目前观察到的，不如晚学
: 到时候不教就会了
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