可以降也可以不降
培养的是两种娃

【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 海淀普小，三年级第一次语文数学单元考试结束。娃数学考了100，班里三个100，语文89，全班最高92。我原本有些高兴，至少孩子没粗心。问娃，你觉得爸爸对你数学考100分什么心情，娃回答：你肯定觉得我考100分很正常，也没什么值得高兴的，因为你对我要求高。
:     实话讲，近期我确实教训娃的次数不少，不是因为成绩，是他的学习态度。目前除了语文以外，娃其它功课都归我管，每天也由我接孩子放学。娃回到家以后，做作业那个磨叽的状态，我简直要崩溃，实际做作业时间和墨迹时间比能够达到1:4，具体不表。昨天老师布置的英语打卡作业，他又记错了，结果我俩提交了错误作业，我又把他训哭了，气得我头疼。
:     娃目前依然热爱出题。整天见面就是爸爸我给你出道题，很多题还是脑筋急转弯。但写作文、背单词这些事情，都是我们强迫学。每当看到他学习的那个态度，我彻底无语。也直言，你简直就是语文、英语学渣。所以有一天，在我们又一次发生矛盾，面对他做作业墨迹还在浪费时间出题时，我大声对他说：“你以后数学考100，语文95以上，才有资格给我出题，否则我不做”。没想到娃竟然记住了我这话。
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