你要能接管就接管过来，接管不过来，那也别添乱，放手让娃妈去做就是了。孩子受点挫折也没什么，被训几次没什么大不了的。
两口子商量好了，比如给孩子妈妈一个学期的领导期，期末考核不合格的话就下岗，你就顺理成章的接管过来，再按你的想法执行。




【 在 popcorn837 的大作中提到: 】
: 9岁男孩，四年级上学期，坐标西城，班里40人。一至三年级基本都在前10名左右（三大科都是90多分）。进入四年级后，几次测验除了英语，语文和数学都是80分左右，基本是班里后10名，老师已经找过两次家长了（反馈说，上课看着是在听讲，回答问题看起来也挺积极，就是只会做基本题，稍微有点弯就错，还十分粗心。语文阅读理解很差，经常答不到点上）。
: 我自己分析大概率原因是疫情期间都是网课，孩子一人在家通过电视上课，一会看下手机，一会偷偷打个游戏啥的，弄得难以集中精力了，上课总飘，导致新学期听课质量严重下降。
: 孩子妈妈买了很多题让做，还是错题很多，一错就十分严厉的批评，自尊心打击，比如等等这样下去考不上大学，大笨蛋等等。我的主张是鼓励为主，选做部分题，深度讲解下，发现进步多鼓励，重复犯的错误严厉批评。孩子成绩下降，两口子因为教育观念不同，经常争吵，天天烦死。
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